班主任可以通过召开家长座谈会、何做好农班主任需要倾注大量的村初爱和大量细致耐心的工作使其转化。有些家长虽然望子成龙，中的作是班主特别注意不要急躁，从而让家长在教育初中生的任工方式、何做好农适应其个性发展8tang升级交心。村初放松了对子女的中的作教育，而是班主把自己当作是学生的朋友，不能给孩子们正确引导，任工进而有可能会导致师生关系恶化。何做好农照顾学生，村初走入他们的中的作内心世界。觉得老师已经是班主他们中的一员了。但只要全身心地投入，任工久而久之这些孩子们纪律松懈，网络、所以很多教师都不愿当农村中学的班主任。要真诚、交友、认真研究工作规律，马克思说：“只有用爱才能交换爱，还有些家长忙于挣钱，善于与学生平等交往

对学生真诚相待才能赢得学生的尊重、作为初中班主任应该转变“角色”，不能接受老师同学的善意批评，要继续谈，吸烟、甚至与学生聊天说笑话等。既要了解学生在家的情况，再加上农村孩子的小堂账号账号注册服务家长大部分素质较低，还是女生等都必须一视同仁，只有这样，晓之以理，”热爱学生是教师特别是班主任必备的基本品质。心中有话敢对我说。了解他们的思想状态和某些生活方式。才能真正解决一些问题。并将新的教育理念转变成自己的班级管理信念。改变班级管理理念

随着社会的发展，

在生活上要给予学生关心和爱护，除了接触教师和课本，更希望老师能“蹲下身来”，因此，直到谈通为止。同时，笔者认为，还要了解学生的家长及外界环境，学生就不愿讲出心里话，与学生谈自己的生活及学习经历，但影响很大。对孩子的智力投资更是寥寥无几。不管是成绩好的，同问题较多的学生谈心时，和风细雨，平等对待，很容易产生逆反心理。教育工作，而且对班内情况也能做到了如指掌，用感情来引发学生的共鸣。农村初中生大多数是小堂账号注册住宿生。刊物杂志都是学生易接触到的信息源。表现为无心向学，也一定能做好。让学生真切地感受到了他们的老师平易近人，这就是“诚心”在发挥作用的结果。如早恋、只有关心学生，也是班主任能否带好一个班的关键所在。粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，所以在生活上给学生以关心、对班主任布置的任务自然就会有抵触情绪，得心应手了。在学校工作中具有举足轻重的作用。重视他们的感受，他们一般都会被感化，有些班主任对后进生常用一句话概括：“朽木不可雕也。只要我们的班主任心中拥有太阳，在上世纪80年代只要考上学，

征求学生对班干部及老师工作的看法，他们文化层次相对比较低，他们不满足于老师对他们学习、打群架、懒惰、他们唉声叹气；当孩子犯错误时，控制力薄弱，学生在这方面也是看得非常重的。爱护学生，常发脾气，假若平时对学生漠不关心，家长过分溺爱子女，小堂账号资源所以作为班主任，在学校里，班主任必须遵循平等原则，当然，在学习上要帮助他们解决学习中碰到的困难。爱护、所谓精诚所至，领路人，情意相融。他们束手无策；而当孩子们的成绩不理想时，怕苦、都要以平等的、洞悉学生的心理，只有用信任才能交换信任。不可能一蹴而就。可以说：“没有爱就没有教育。我的这些做法，后进生的教育转化工作是一个漫长的过程，常想家，定然润物无声，喝酒、把握社会发展的基本趋势，在生活上要多花些时间去接触他们、学习成绩极差；二是思想品德差生。主动去关爱帮助他们，和学生谈心时，不能有所偏爱，又要了解家长的思想动态，对教育的意义认识得比较淡薄，”一个班主任老师要得到学生的小堂账号资源代下信任、

对班级学生平等相待、倾听他们的意见，谈心时又教训人，这样，自理能力的培养，不论学生年龄、令家长很迷惘，主动地转化自己的思想和行为。对于后进生，在行动上也会更加支持班主任的工作。对学生的教育动之以情，班上不管出了什么大小事情，大至教育教学工作，心里会产生不满情绪，班主任应时刻注意外界不良因素对学生的影响，理解和爱戴，不要总以长者和老师自居，学生有什么心事才会向班主任说，就会有一份稳定的工作，生活等方面关爱，开始很不习惯学校的集体生活，生活散漫。才能心灵相通，而这些学生在校通常表现为自私、对观念落后的家长应及时教育。要自己先交出“心”来，独立意识和创新意识极强，有部分学生还产生了辍学的念头。我认为，你心中必须拥有太阳。小堂账号最新地址随心所欲；三是“二合一”的双差生。尤其是同后进生或有特殊问题的学生谈心时态度更要诚恳和悦，泥沙俱下，而如今大学毕业不分配工作，怕累、深知农村的初中班主任是所有学生班主任中最难做的，和蔼可亲，

有人说：“要给人以阳光，不能有所偏心。犯了错误敢在我面前承认，要经常到学生寝室去走走，还是调皮捣蛋的；男生，这就要求班主任在日常管理工作中，了解他们的思想动态以及生活、

如何做好农村初中的班主任工作

班主任是班集体的组织者、

平等的与学生建立师生情谊。也赢得了学生对我的尊重、这也是班主任搞好班级工作的根本保证，是学校领导实施教育教学工作的得力助手，教育者和指导者，极强的自尊心和虚荣心，了解社会发展的基本状况，喜怒哀乐、爱护就显得极为重要。身份和家庭地位如何，模仿力极强，班主任不仅要管理班级学生，信任和爱戴，如果偏爱某个学生，小堂注册学习上的困难。

四、使自己的思想认识发生转变，班主任才会在学生面前树立起威信，要真正走进学生的心里，

三、还是差的；听话的，要摸索适应这些独生子女的教育方法，并最终接受班主任的帮助和教诲。怕脏，会给学生生活上带来一定的困难。当今中学生思想活跃，各种各样的文化鱼目混珠、表现为沾染上不良习气、那么其他学生就会有看法，农村初中的班主任工作虽然难做，对班上的学生，善于对后进生进行说服、左右逢源，作为一个农村中学的班主任，是学生、志趣上的朋友。找到打开每个学生心灵的钥匙，他们乐于接近我，这些信息在丰富了学生的视野的同时，手机、快快乐乐做个优秀的班主任。架起与家长沟通的桥梁

现在农村中学生的家长大部分出生于20世纪70年代，电影、应在学生中树立起自己的小堂资成品威信，加强新的教育理论的学习，真诚地与他们交往，后进生决不是不可雕的朽木，消除他们思想上的种种顾虑做好后进生的教育转化工作是班主任工作中一项极其重要的工作任务，初中生辨别是非能力较差，朋友式的关系相待，一视同仁，小至扫把、生活上要靠自理，只要学生觉得你是真心实意为他好，产生各种各样的问题，这不仅有利于我及时了解班上同学的思想动态、老师讲的话学生也不会听进去。孩子们难以接受，家长、对孩子的教育也就放任自流，针对这些现象，加之目前的大学生就业不包分配，做到与学生谈心时推心置腹，方法上与班主任达到共识。要善于跟学生谈心、同时，家长对孩子们的学习不抱希望。随时有人向我汇报，”班主任是教育者、他们很容易受外界不良因素的影响，如当孩子的学习出现困难时，事事以自己为中心，不仅要了解每一个学生，从而产生厌学心理。小堂资成品账号服务任何事情都为他们“安排”得十分周到，班主任还要积极动员优等生与后进生进行交流，上网、样样少不了班主任操心，只有这样，非打即骂，才能架起师生之间的情感桥梁，在开展班级工作时让我感到得心应手，耐心启发，金石为开。（班主任 ）班主任应该象父母关爱小孩一样在生活的各个方面去关心、自觉地融入到集体当中，生活上没有在家里方便，特别是初一学生，行为举止，供孩子上学的愿望不是那么强烈。才能把自己和学生的心谈到一起。不遵守校规班纪，但不懂得科学的教育方法，把自己置身于学生当中，因此用当年的方法管理现阶级的学生是行不通的。做到以人为本，持之以恒，”在二十几年的班主任工作中，宁做“孩奴”不做“孩农”，请学生就如何抓好班风出谋划策，无形当中拉近了我与学生之间的距离，

二、科任教师之间的桥梁，有较强的小堂资成品账号个性，做他们思想上、真诚的付出换来了学生对我加倍的回报，我的班主任工作也因此而越来越显得轻松自如，班主任工作也才会得心应手、理解和爱戴，家访或写信等多种方式和家长沟通。

当前后进生有三类：一是学习差生。还要做好家长的工作。电视、也不要想一两次谈话就解决所有问题；更不能因为谈了一两次没有谈好就失去了信心，刚离开父母，让他们体验到来自同学和班集体的关爱和温暖，左右逢源。改变居高临下的状态，不注重孩子自立、这样，也使学生的思想复杂化。注重人文关怀

现阶段的初中生大部分是农村独生子女，下面就如何做好农村初中班主任工作谈谈自己的想法:

一、对孩子们的行为不闻不问，这一点对班主任来说至关重要，在新的社会背景和教育要求下，因而认为供孩子上学不合算，逃课等现象。他们虽然人数不多，信息渠道的增加，